江山市教育局关于对市政协十一届一次会议第134号提案的复函

姜苏杰委员：

你们在市政协十一届一次会议期间提出《关于引进优质高等教育资源的建议》的提案（第134号）悉。现将有关情况函复如下：

一、江山市高中段教育基本情况

我市现有普高8所，普高教育特色多样，基本形成江山中学分层培养、实验中学和滨江中学“文化+体艺”、江山五中和清湖高中“体艺+特色”的发展道路。高考实现“八连增”，2021年全市特殊类别招生控制线和体艺类一段上线总人数达1156人（其中，文化720人；体艺436人，总人数比2020年增42人），“C9+2”录取48人，985大学录取94人。江山中学特殊类别招生控制线上线人数542人。

现有中等职业学校3所，分别是衢州第二中等专业学校（原江山中专，增挂“衢州园艺学校”和“衢州数字消防学校”）、衢州财经学校（原江山职教中心，江山高级技工学校）和衢州护士学校（原江山育仁职业高级中学），在校生6377人，专任教师454人。其中衢州第二中专为国家级改革发展示范校、国家级重点职校、浙江省首批中职名校；衢州财经学校为国家级重点职校、第三批浙江省改革发展示范校；衢州护士学校是衢州市唯一一所医学护理类中等专业学校。2020年，江山被评为第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县，是衢州市唯一获评的县（市、区）。衢州第二中专被列入省中职高水平学校建设单位（全省50所），农村经济管理和机械加工技术两个专业被列为A类高水平建设专业；衢州财经学校客户信息服务专业被列为省中职高水平专业建设单位。近年来，在市委市政府的领导下，江山职业教育围绕构建“2+3”产业体系，着眼地方经济社会发展需要，大力加强内涵建设，以服务促发展，以贡献赢支持，职业教育呈现良好的发展态势。

二、我市发展高等教育的努力

近年来，我市在引进高等教育资源方面作了很多的尝试和努力，如引进澳门高等教育资源的尝试。

随着国家大力发展职业教育，职业教育与普通教育具有同等重要地位，职业教育高等教育规模逐年扩大，中职教育的基础性地位越来越明显，我市中职学校及时顺应形势，不断拓宽学生成长途径，提升人才质量。

1.实行中等、高等学校职业教育的贯通培养。进一步完善中等与高等职业教育一体化培养技术技能人才途径，通过深化中高职衔接办学，拓展中职学生升学通道，即学生三年在中职学校就读基础课程，通过升段考试后升入对应的高校或高职院校就读本科或专科。衢州第二中专与浙江树人大学合作开设中本一体化班。2022年，我市中职学校共与金华职业技术学院、衢州学院、衢州职业技术学院等11所高校、高职院校合作开设中高职一体化班，计划招生725人。

2.高度重视中职学校教育教学质量，提高中职学生单考单招升学率。各校制定落实教学工作常规，落实教研实效，加强教学巡查，精准成绩分析，教学效果初见成效，2021年，全市中职学校升入各类高职院校1194人，约占毕业生数的62.3%。2021年单考单招中，全市本科上线人数为54人，较2020年增加4人；高职上线人数(含本科)为744人，上线率达100%。

3.谋划在衢州第二中专开展区域中高职一体化人才培养试点，即合作的高职院校在衢州第二中专开设大专班教学点，学生完成三年中职学校基础课程后，继续完成大专课程，学生不出校不出江山即可完成大学教育。

感谢你对江山经济社会发展的关心和支持，希望你继续建言献策，促进江山加快发展。

江山市教育局

2022年6月20日